*Voir le poste en français plus bas

Status: Full-Time, Salaried

Salary (hiring range): $50,000 and $58,000, plus health and dental benefits (after three months) and RRSP/TFSA matching (after two years of service) 

Hours of Work: 37.5 hours per week – Monday to Friday. This position requires travel and a flexible work schedule, working evenings, weekends, and overnights.

Location: Remote/Virtual Working with possible travel

Openings: 1

Role Overview

We are seeking a Bilingual Coordinator, Content Creation to provide hands-on production support for our knowledge mobilization and communications work. This role is well suited to a creative doer: someone who enjoys making, building, editing, and refining content.

Working closely with the production, research, and broader SCC teams, you will help turn research and youth voice into clear, engaging, and accessible visual and multimedia assets. You will be responsible for executing content pieces across formats, supporting projects already in motion, and contributing to day-to-day production needs.

This is a practical, skill-building role ideal for someone early in their career who wants to grow their abilities in visual design, video production, and digital content creation while working on meaningful, real-world projects.

About the Role

Content Production & Execution

• Develop communication assets using strong visual storytelling techniques
• Design graphics and documents for digital and print use (e.g., reports, one-pagers‑, slides)
• Produce and edit videos, including filming and narrative development
• Create simple animations or visual elements for videos and digital platforms
• Assist with website content updates and layout adjustments as needed

Knowledge Mobilization

• Collaborate with team members and subject matter experts to translate research content into accessible visual and multimedia formats
• Develop content such as videos, infographics, illustrations, and presentations for varied audiences
• Apply plain-language principles and visual clarity to complex information

Quality Assurance

• Review assigned content for clarity, accuracy, and consistency with existing guidelines
• Make revisions and refinements based on feedback
• Ensure finished products meet basic accessibility and formatting standards

Digital & Design

• Assist with social media graphics, website visuals, and basic layout work
• Adapt existing templates and brand assets for different uses

Key Competencies

We are an equal opportunity employer and encourage applicants from diverse backgrounds and experiences to apply. Ideal candidates will have:

• Bilingualism (English and French) required
• Post‑secondary education in a relevant field (e.g., graphic design, communications, media production, journalism) or equivalent practical experience
• Foundational skills in visual design, video, and/or digital content creation
• Experience using creative tools such as Adobe Creative Suite, Canva, or similar platforms
• Strong attention to detail and ability to follow creative direction
• Comfortable working on multiple small tasks and projects at once
• Willingness to learn, accept feedback, and improve technical skills
• Interest in research communication, knowledge mobilization, or public-‑facing content
• Knowledge on accessibility standards (e.g.: AODA, WCAG, etc.) is an asset

About Us 

The Students Commission of Canada (SCC) is a national inter-generational charitable organization that purposely works with others to ensure that young people’s voices are heard and valued so that we can put their ideas for improving themselves, their peers, and their communities into action. We believe in. a world where all young people positively transition into a successful adulthood.  

As a member of our team, you will enjoy a dynamic and supportive work environment. We have a dedicated staff team that care deeply about the young people and organizations we partner with. As a small organization, you will have the opportunity to try your hand at a number of tools and projects, ensuring diversity and breadth of work. We are known to work hard, but we have fun doing it!  

Our Values 

The Four Pillars: Respect, Listen, Understand and Communicate™ function as the spirit, heart, head, and feet of The Students Commission of Canada, representing both its core values and its foundational process.  All staff, volunteers, and participants agree to use these pillars in all their work with The Students Commission of Canada, and we work to make them real and visible on a daily basis.  

• Respect: We start with respect for the gift and strength that each person carries within: for young people, their idealism and their capacity to improve the world.   
• Listen: With respect as our foundation, we learn to listen. We listen not just with our ears, but with our heads, hearts and all of our senses. We listen actively, intensely, not just to words, but to silences, to deeds, to experiences. 
• Understand: To understand is to go beyond listening, to process what we have heard from others, to reflect upon the new knowledge and gifts given to us.  
• Communicate: The beginning of action, this is when the obstacles fall away. We create plans with others and implement them to make a positive difference in our world.  

Our Cultural Practices 

• We incubate and innovate with youth and, because we do, we generate sparks for positive change. 
• We work inter-generationally and, because we do, young people’s voices are influential in improving their lives and the lives of their peers. 
• We work with partners and, because we do, we are inclusive and supportive, building community and strengthening a network of partners dedicated to youth thriving. 
• We turn knowledge into action, and action into knowledge and, because we do, we are constantly learning and improving our process, as well as those of others. 
• We embrace complexity and, because we do we are able to Respect, Listen, Understand and Communicate™ with young people and our partners. 
• We work with vision and passion and strive to integrate head, heart, feet and spirit in all that we do. 

The SCC’s Four Pillars and six cultural practices provide the foundational overview of what the SCC Culture is. The T.R.U.S.T. Framework operationalizes these expectations. SCC team members who practice the four pillars, six cultural practices and the T.R.U.S.T. framework report clearly understanding how their role contributes to the SCC’s social purpose. 

• Take Initiative and be curious 
• Reinforce a sense of community 
• Uncover community boundaries 
• Support healthy conflict management 
• Thrive in the pursuit of excellence 

We invite applications for this position from across Canada. We welcome all applicants for this position regardless of race, ethnicity, religion, sexual orientation, gender identity or expression, ability, age, marital status, pregnancy or family commitments. We are committed to providing an inclusive and barrier-free virtual job experience, starting with the job application process. If accommodations are needed during the job selection process, please let us know. All information received will be kept confidential.

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Statut : Temps plein, salarié

Salaire (fourchette d’embauche) : entre 50 000 $ et 58 000 $, plus une assurance maladie et dentaire (après trois mois) et une cotisation équivalente au REER/CELI (après deux ans de service)

Horaires de travail : 37,5 heures par semaine – du lundi au vendredi. Ce poste nécessite des déplacements et un horaire de travail flexible, avec des soirées, des week-ends et des nuits de travail.

Lieu : Télétravail/travail à distance avec possibilité de déplacements

Postes à pourvoir : 1

Aperçu du poste

Nous recherchons un·e coordinateur·trice bilingue en création de contenu pour apporter un soutien pratique à la production dans le cadre de notre travail de mobilisation des connaissances et de communication. Ce poste convient parfaitement à une personne créative et dynamique : quelqu’un qui aime créer, construire, éditer et peaufiner du contenu.

En étroite collaboration avec les équipes de production, de recherche et les équipes plus larges de la CÉC, vous contribuerez à transformer la recherche et la voix des jeunes en ressources visuelles et multimédias claires, attrayantes et accessibles. Vous serez chargé(e) de réaliser des contenus sur différents formats, de soutenir les projets déjà en cours et de répondre aux besoins de production quotidiens.

Il s'agit d'un poste pratique, axé sur le développement des compétences, idéal pour une personne en début de carrière qui souhaite développer ses aptitudes en conception visuelle, en production vidéo et en création de contenu numérique tout en travaillant sur des projets concrets et significatifs.

À propos du poste

Production et réalisation de contenu

• Développer des supports de communication en utilisant des techniques de narration visuelle percutantes
• Concevoir des graphiques et des documents destinés à un usage numérique et imprimé (par exemple, rapports, fiches d'information, diapositives)
• Produire et monter des vidéos, y compris le tournage et l'élaboration du scénario
• Créer des animations simples ou des éléments visuels pour les vidéos et les plateformes numériques
• Aider à la mise à jour du contenu du site web et à l'ajustement de la mise en page selon les besoins

Mobilisation des connaissances

• Collaborer avec les membres de l'équipe et les experts en la matière pour traduire le contenu de la recherche en formats visuels et multimédias accessibles
• Développer du contenu tel que des vidéos, des infographies, des illustrations et des présentations pour des publics variés
• Appliquer les principes du langage clair et de la clarté visuelle à des informations complexes

Assurance qualité

• Vérifier la clarté, l'exactitude et la cohérence du contenu attribué par rapport aux directives existantes
• Apporter des modifications et des améliorations en fonction des commentaires reçus
• S'assurer que les produits finis respectent les normes de base en matière d'accessibilité et de mise en forme

Numérique et conception

• Aider à la création de visuels pour les réseaux sociaux, les sites web et les travaux de mise en page de base
• Adapter les modèles existants et les ressources de marque à différents usages

Compétences clés

Nous sommes un employeur garantissant l'égalité des chances et encourageons les candidats issus de divers horizons et ayant des expériences variées à postuler. Les candidats idéaux devront posséder :

• Bilinguisme (anglais et français) requis
• Formation postsecondaire dans un domaine pertinent (par exemple, graphisme, communication, production médiatique, journalisme) ou expérience pratique équivalente
• Des compétences de base en conception visuelle, en vidéo et/ou en création de contenu numérique
• Une expérience dans l'utilisation d'outils créatifs tels qu'Adobe Creative Suite, Canva ou des plateformes similaires
• Un grand souci du détail et une capacité à suivre une direction créative
• A l'aise pour travailler simultanément sur plusieurs petites tâches et projets
• Volonté d'apprendre, d'accepter les commentaires et d'améliorer ses compétences techniques
• Intérêt pour la communication en recherche, la mobilisation des connaissances ou les contenus destinés au grand public
• La connaissance des normes d'accessibilité (par exemple : AODA, WCAG, etc.) est un atout

À propos de nous

La Commission des élèves du Canada (CÉC) est un organisme caritatif national intergénérationnel qui collabore activement avec d’autres acteurs pour s’assurer que la voix des jeunes soit entendue et valorisée, afin de mettre en œuvre leurs idées visant à s’améliorer eux-mêmes, ainsi que leurs pairs et leurs communautés. Nous croyons en un monde où tous les jeunes effectuent une transition positive vers une vie adulte épanouie.  

En tant que membre de notre équipe, vous bénéficierez d’un environnement de travail dynamique et solidaire. Nous disposons d’une équipe dévouée qui se soucie profondément des jeunes et des organisations avec lesquelles nous travaillons. En tant que petite organisation, vous aurez l’occasion de vous essayer à divers outils et projets, ce qui garantit la diversité et l’étendue de votre travail. Nous sommes connus pour travailler dur, mais nous prenons du plaisir à le faire !  

Nos valeurs

Les quatre piliers : Respecter, Écouter, S’entendre et Communiquer™ constituent l’esprit, le cœur, la tête et les pieds de la Commission des élèves du Canada, représentant à la fois ses valeurs fondamentales et son processus de base. L’ensemble du personnel, des bénévoles et des participants s’engagent à appliquer ces piliers dans tout leur travail au sein de la Commission des élèves du Canada, et nous nous efforçons de les rendre concrets et visibles au quotidien.  

• Respect : Nous commençons par le respect du don et de la force que chaque personne porte en elle : pour les jeunes, leur idéalisme et leur capacité à améliorer le monde.   
• Écouter : En nous appuyant sur le respect, nous apprenons à écouter. Nous écoutons non seulement avec nos oreilles, mais aussi avec notre tête, notre cœur et tous nos sens. Nous écoutons activement, intensément, non seulement les mots, mais aussi les silences, les actes et les expériences.
• S’entendre : S’entendre, c’est aller au-delà de l’écoute, c’est assimiler ce que nous avons entendu des autres, c’est réfléchir aux nouvelles connaissances et aux dons qui nous ont été offerts.  
• Communiquer : C'est le début de l'action, c'est là que les obstacles s'effacent. Nous élaborons des projets avec les autres et les mettons en œuvre pour apporter un changement positif dans notre monde.  

Nos pratiques culturelles

• Nous accompagnons et innovons avec les jeunes et, ce faisant, nous suscitons des étincelles pour un changement positif.
• Nous travaillons de manière intergénérationnelle et, ce faisant, la voix des jeunes a une influence sur l’amélioration de leur vie et de celle de leurs pairs.
• Nous travaillons avec des partenaires et, ce faisant, nous faisons preuve d'ouverture et de solidarité, en créant un esprit communautaire et en renforçant un réseau de partenaires qui se consacrent à l'épanouissement des jeunes.
• Nous transformons les connaissances en actions, et les actions en connaissances ; c'est ainsi que nous apprenons et améliorons constamment nos processus, ainsi que ceux des autres.
• Nous acceptons la complexité et, grâce à cela, nous sommes capables de Respecter, Écouter, Comprendre et Communiquer™ avec les jeunes et nos partenaires.
• Nous travaillons avec vision et passion et nous nous efforçons d’intégrer la tête, le cœur, les pieds et l’esprit dans tout ce que nous faisons.

Les quatre piliers et les six pratiques culturelles de la CÉC offrent un aperçu fondamental de ce qu’est la culture de la CÉC. Le Modèle F.I.D.E.S. met en œuvre ces attentes. Les membres de l’équipe de la CÉC qui mettent en pratique les quatre piliers, les six pratiques culturelles et le Modèle F.I.D.E.S. déclarent comprendre clairement comment leur rôle contribue à la mission sociale de la CÉC.

• Faire preuve d’initiative et de curiosité
• Inspirer un sentiment de communauté
• Dévoiler les frontières de la communauté
• Encourager une gestion saine des conflits
• S’épanouir ensemble dans la poursuite de l'excellence

Nous invitons les candidats de partout au Canada à postuler à ce poste. Nous accueillons tous les candidats, sans distinction de race, d'origine ethnique, de religion, d'orientation sexuelle, d'identité ou d'expression de genre, de capacité, d'âge, d'état civil, de grossesse ou d'engagements familiaux. Nous nous engageons à offrir une expérience de travail virtuelle inclusive et sans obstacle, dès le processus de candidature. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de sélection, veuillez nous en faire part. Toutes les informations reçues resteront confidentielles.